Betrachtet man die Anfängerzahlen in den einzelnen Studienfächern, werden folgende Trends deutlich: ein leichter Anstieg in den Ingenieurwissenschaften: Elektrotechnik und Informationstechnik mit jetzt 181 Anfänger/innen (1995/96: 102), Maschinenwesen mit den vier Studienrichtungen Maschinenwesen 221 (1995/96: 180), Automatisierungstechnik in der Produktion*) 25 (1997/98: 18), Energie- und Anlagentechnik*) 11 (1998/99: 4), Fahrzeug- und Motorentechnik*) 66 (1998/99: 53). Zuwächse sind auch zu verzeichnen bei der Luft- und Raumfahrttechnik mit jetzt 283 Anfänger/innen (1995/96: 173) und der Informatik mit 226 (1995/96: 111); den ebenfalls von den Informatikern angebotenen Studiengang Softwaretechnik haben jetzt 62 Studierende begonnen. Leicht zugelegt hat auch die Technische Biologie mit jetzt 65 Anfänger/innen (1995/96: 48). In die Gegenrichtung geht es bei den Bauingenieuren; dort haben jetzt 100 junge Leute das Studium aufgenommen (1995/96: 277).

In den Naturwissenschaften ist der Trend negativ: das Physikstudium (jeweils einschließlich Lehramt) haben 71 junge Leute begonnen (1995/96: 95), das Mathematikstudium 60, darunter 35 Frauen, (1995/96: 114), das Chemiestudium 55 (1995/96: 66). Ähnlich wie in der Architektur (233, 1995/96: 245) sind - einem bundesweiten Trend folgend - auch die Anfängerzahlen im Diplomstudiengang Technische Betriebswirtschaftslehre rückläufig: 171 Anfänger/innen (1996/97: 220).

In den geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengängen der Uni Stuttgart zeichneten sich keine maßgeblichen Veränderungen im Interesse der Studierenden ab. /zi

*) Zugrundegelegt sind - falls nicht anders vermerkt - zum Vergleich jeweils die Anfängerzahlen des Jahres 1995/96 bzw. in neuen Studiengängen das erste Studienjahr.