Prof. Dr. phil. Reinhold Nickolaus
Direktor |
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| Telefon |
+49 (0)711 685-83181
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| Telefax |
+49 (0)711 685-83130
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| Zimmer |
3.301 |
| eMail |
 Nickolaus"at"bwt.uni-stuttgart.de |
| Sprechzeit |
Mittwoch 10.00 - 11.00 Uhr |
| Anschrift |
Universität Stuttgart
Institut für Erziehungswissenschaft und Psychologie
Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik
Geschwister-Scholl-Straße 24D
D- 70174 Stuttgart
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Lebenslauf:
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| 1967 - 1973 |
Lehre, zweiter Bildungsweg |
| 1974 - 1976 |
Studium der Elektrotechnik FH Mannheim |
| 1976 |
Tätigkeit als Ingenieur Fraunhofer Gesellschaft |
| 1977 - 1981 |
Studium der Elektrotechnik, Mathematik und Berufspädagogik Universität Stuttgart |
| 1981 - 1998 |
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am BWT: 1987 Promotion, 1996 Habilitation Universität Stuttgart |
| 1998 - 2002 |
C4-Professur für Berufspädagogik Universität Hannover |
| Seit 03/2002 |
C4-Professur für Berufspädagogik Universität Stuttgart |
Forschungsbereiche:
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| Lehr-Lernforschung im Bereich gewerblich-technischer Berufsbildung |
| Nachhaltigkeit und Berufsbildung |
| Transfereffekte von Modellversuchen |
| Lehrerausbildung für berufliche Schulen |
| Kompetenzmodellierung und Kompetenzentwicklung |
Publikationen:
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Übersicht der Publikationen ausführlich ( .pdf 53 kB) Erstellt am 14.07.2009
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Publikationen (Auswahl):
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2007 |
| Nickolaus, Reinhold: Qualität in der beruflichen Bildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Jg. 103, (2007) H. 2, S. 161 – 166 |
| Knöll, B./ Gschwendtner, T./ Nickolaus, R./ Ziegler, B.: Motivation in der elektrotechnischen Grundbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 103. Bd. (2007), H. 3, S. 397-415 |
2006 |
| Nickolaus, Reinhold / Knöll, Bernd / Gschwendtner, Tobias: Methodische Präferenzen und ihre Effekte auf die Kompetenz- und Motivationsentwicklung - Ergebnisse aus Studien in anforderungsdifferenten elektrotechnischen Ausbildungsberufen in der Grundbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Jg. 102, (2006) H. 4, S. 552 – 577 |
2005 |
| Nickolaus, Reinhold / Riedl, Alfred / Schelten, Andreas: Ergebnisse und Desiderata zur Lehr-Lernforschung in der gewerblich-technischen Berufsbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Jg. 101, (2005) H. 4, S. 507 - 532 |
| Nickolaus, R./Heinzmann, H./Knöll, B.: Ergebnisse empirischer Untersuchungen zu Effekten methodischer Grundentscheidungen auf die Kompetenz- und Motivationsentwicklung in gewerblich-technischen Berufsschulen. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 101. Bd. (2005), H. 1, S. 58-78 |
2002 |
| Nickolaus, R., Bickmann,J.: Kompetenz- und Motivationsentwicklung durch Unterrichts-Konzeptionsformen. Erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung bei Elektroinstallateuren. In: Die berufsbildende Schule. 54 (2002), S.236-243 |
| Nickolaus, R.: Diskrepanzen zwischen Umweltbewußtsein und umweltgerechtem Handeln. In: Bonz, B.; Nickolaus, R., Schanz, H.: Umweltproblematik und Berufsbildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2002 (Berufsbildung konkret; Bd. 3) S.32-45. |
2001 |
| Nickolaus, R., Mertineit, K.-D., Schnurpel, U: Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung. Machbarkeitsstudie im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Universität Hannover: Studie im Auftrag des BMBF 2001. |
| Nickolaus, R.: Empirische Befunde zur Didaktik der Berufsbildung. In: Bonz, B. (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Bildung. Hohengehren: Schneider Verlag 2001 (Berufsbildung konkret; Bd. 2) S. 239-252. |
| Nickolaus, R.: Professionalisierung - ein tragfähiges Konstrukt für die Optimierung beruflicher Bildungsprozesse? In: Albers, H.-J., Bonz, B., Nickolaus, R.: Impulse zur Professionalisierung pädagogischer Tätigkeiten im Bildungs- und Beschäftigungssystem. Esslingen: DEUGRO 2001 (Festschrift für K.-H. Sommer) S. 22-42. |
bis 2000 |
| Nickolaus, R.: Handlungsorientierung als dominierendes didaktisch-methodisches Prinzip in der beruflichen Bildung - Anmerkungen zur empirischen Fundierung einschlägiger Entscheidungen. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 96 (2000), Heft 2; S. 190-206. |
| Nickolaus, R.: Gewerbelehrerausbildung im Spannungsfeld des Theorie-Praxis-Problems und unter dem Anspruch divergierender Interessen. Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 21. Esslingen: DEUGRO 1996 |
| Nickolaus, R.: Selbstverständnis und Tätigkeitsfeld von Ausbildern. Ergebnisse des IBW-Projektes "Lehrende in der Berufsbildung (LiB)". Vorgelegt unter Mitarbeit von Freudenreich, S., Rottmann, U., Sailer, J. und Stamm, H. mit einer Bibliographie von Brodersen, M. zum Thema "Betriebliches Bildungspersonal". Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 16. Esslingen: DEUGRO 1992 |
| Nickolaus, R., Schumm, W., Pfister, E.L.: Selbstgesteuertes Lernen in der Metallausbildung - Ergebnisse, Erfahrungen und Konsequenzen eines Modellversuchs. Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 12. Esslingen: DEUGRO 1990 |
| Nickolaus, R.: Politischer Unterricht an gewerblichen Berufsschulen in Baden und Württemberg im gesellschaftlichen Kontext. Zugleich ein Beitrag zur Entwicklung der Berufsschule im Südwesten bis zum Ende der Weimarer Republik. Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 6. Esslingen: DEUGRO 1987 |
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